viernes, 27 de febrero de 2015
lunes, 23 de febrero de 2015
GUIA PARA CREAR UN BLOG EN BLOGGER
SUS CARACTERÍSTICAS Y UTILIDADES
GRADO 11 PERIODO 1 AÑO 2015
GRADO 11 PERIODO 1 AÑO 2015
ES
IMPORTANTE que al leer haga clic en los links que ofrece la guía, de esa forma
estará mejor informado y hará una lectura de hipertextos más acorde con la
forma como se asimilan los textos en la web. Procure tener cerca la información,
los portales que usted considera importantes para su proyecto, marque como
favoritas esas paginas, baje información, documentos, datos e imágenes de
ellas, compártalas con sus amigos.  |
 |
En este documento nos concentraremos
en el servicio de Blogs de Blogger mediante
una guía práctica para registrarse gratuitamente y una sección con reseñas de
sus principales funcionalidades. Recomendamos consultar tanto el documento Uso
Educativo de los Blogs, como el Componente del Currículo
Interactivo 2.0 para elaborar el Currículo de Blogs.
CARACTERÍSTICAS DE BLOGGER
Entre los muchos sitios que ofrecen
la creación gratuita de Blogs, Blogger (http://www.blogger.com/) es uno de los mas utilizados
ya que permite publicar Entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo que
aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. También permite insertar código
HTML (embeber) de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de
elementos (videos, presentaciones, sonidos, etc.).
Características principales de Blogger:
·
Creación de múltiples Blogs con un solo registro.
·
Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el
Blog.
·
Capacidad de almacenamiento de archivos de imagen hasta 8 MB cada uno
·
Capacidad de almacenamiento de archivos de video hasta 100 MB cada uno
·
Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del
Blog.
·
Etiquetas para las Entradas
·
Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs creados en Blogger.
·
Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas
y archivos) en un archivo XML.
·
Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.
·
Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.
·
Adición de comentarios de los lectores en Entradas.
·
Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta
cantidad de dinero en dólares.
GUÍA DE REGISTRO EN BLOGGER
Para registrarse en Blogger, ingrese
a la dirección http://www.blogger.com y
realice las siguientes acciones:
1. Seleccione el
idioma en el desea ver la interfaz del sitio.
2. Haga clic en el
botón naranja (CREAR UN BLOG) para diligenciar el formulario del registro.
Después de
completar el formulario, haga clic en el botón “CONTINUAR”. Aparecerá entonces
en la siguiente pantalla:
3. Escriba un titulo para el Blog.
Esta información se puede actualizar posteriormente cuando ingrese al Blog en modo “Vista de Diseño”.
4.Complete una
dirección para el Blog (ej: miweblog) y con la dirección completa (miweblog.blogspot.com)
se accederá al Blog creado.
5. Para proseguir
con el proceso, haga clic en el botón “CONTINUAR”.
Blogger ofrece una serie de Plantillas prediseñadas con colores y
estilos, listas para utilizarse en un Blog. Seleccione una Plantilla y haga
clic en el botón “CONTINUAR”. Aparecerá entonces lo siguiente en la pantalla:
En este paso el Blog ya fue creado (obviamente, estará vacío), haga clic
en el botón “EMPEZAR A PUBLICAR” para continuar con el proceso.
6. Haga clic en la opción Salir (6)
para terminar la sesión en modo “Vista de
Diseño” del Blog creado.
7. Para ingresar al Blog creado en modo “Vista de Diseño”, entre a la direcciónhttp://www.blogger.com y
digite en las casillas indicadas (7), el nombre de usuario y la contraseña.
Luego haga clic sobre el botón “ACCEDER”.
GUIA DE USO
Cuando se ingresa a
Blogger en modo “Vista de Diseño”, se encuentran las diferentes opciones para
gestionar el Blog, divididas en dos partes principales:
·
Menú: opciones principales en las que
se divide el Modo de Diseño del Blog
·
Submenú: opciones en que se subdivide el
Menú en Modo de Diseño del Blog
·
A CREACION DE ENTRADAS.
Nueva entrada y Editar entradas: por estas opciones se crean y modifican las Entradas del Blog (artículos, ensayos, talleres, opiniones, etc). El recuadro en el que se escribe la Entrada ofrece las opciones básicas de cualquier procesador de texto: negrita, cursiva, subrayado, justificar texto, etc. Además, posibilita ingresar elementos multimedia como: imágenes y videos.
A CREACION DE ENTRADAS.
Nueva entrada y Editar entradas: por estas opciones se crean y modifican las Entradas del Blog (artículos, ensayos, talleres, opiniones, etc). El recuadro en el que se escribe la Entrada ofrece las opciones básicas de cualquier procesador de texto: negrita, cursiva, subrayado, justificar texto, etc. Además, posibilita ingresar elementos multimedia como: imágenes y videos.
·
Etiquetas de esta entrada: Con esta
opción es posible crear y eliminar etiquetas para una entrada.
B. CONFIGURACIÓN
·
Básico
o Herramientas de
Blog: por esta opción se puede importar en forma automática Entradas y
comentarios, provenientes de otros Blogs creados en Blogger o exportar toda la
información (entradas y comentarios) en un archivo XML. Además, se puede
eliminar el Blog.
o Titulo: esta opción
permite modificar el titulo del Blog
o Descripción: es posible crear
una descripción del Blog utilizando máximo 500 caracteres.
o Motores de
búsqueda: por esta opción se puede deshabilitar o habilitar el Blog para que
sea visible en buscadores de Internet.
o Contenido para
adultos: es posible solicitar confirmación por medio de un mensaje de
advertencia para tener acceso al Blog.
·
Publicación: en caso de contar con un nombre
de dominio propio, este se puede reemplazar por el dominio gratuito que se crea
automáticamente al registrarse en Blogger (miweblog.blogspot.com). Esta opción
es fundamental cuando se desea publicar la página Web de la Institución
Educativa por medio de un Blog (costo cero en plataforma y diseño, ahorro de
tiempo y facilidad de mantenerlo y alimentarlo).
·
Formato: permite actualizar la
información general del Blog: idioma de la interfaz en modo de diseño, formatos de fecha y hora, zona
horaria, cantidad de entradas que aparecerán en la página principal, etc.
·
Comentarios: es posible gestionar los
comentarios que los lectores hacen en las Entradas del Blog. Para cualquiera de
los comentarios recibidos, el autor puede mostrar, ocultar, dar formato,
moderar, etc.
·
Archivo: esta opción permite gestionar
como se verá la frecuencia de archivos publicados en el Blog (diariamente,
semanalmente y mensualmente).
·
Feed del sitio: esta opción permite gestionar
la distribución del contenido del Blog a los usuarios inscritos (RSS).
·
Correo electrónico y móvil: es posible crear
una lista de hasta 10 direcciones de correo electrónico para recibir
notificaciones de las publicaciones realizadas en el Blog. También permite
configurar la opción de publicar entradas por medio de un teléfono móvil.
·
OpenID: protocolo disponible en el Blog para
la autenticación de usuarios.
·
Permisos: Por esta opción se pueden
añadir y eliminar Autores para el Blog (máximo 100), asignándoles un rol
especifico a cada uno (administrador y autor). También es posible configurar
quien puede tener acceso al Blog (cualquiera, usuarios elegidos o autores).
C. DISEÑO
·
Elementos de la página: Esta opción
permite configurar las partes del Blog (Barra de navegación, cabecera,
entradas, barra lateral, barra inferior), además permite insertar gadgets en el
Blog.
o Gadget: Son pequeños
programas que agregan funcionalidades al Blog. Basta con seleccionar, de una
lista general de gadgets, los que se desean adicionar a la barra lateral del
Blog y acomodarlos en el orden deseado. Algunos gadgets necesitan alguna
configuración (ver la siguiente imagen).
·
Fuentes y colores: esta opción
permite elegir colores para el fondo, el texto, el titulo, los enlaces, etc.
·
Edición de HTML: es posible realizar una copia
de seguridad de la plantilla. También permite cargar una plantilla desde un
archivo del computador o editarla utilizando código HTML.
·
Seleccionar plantilla nueva: esta opción
permite modificar la plantilla seleccionada inicialmente al crear el Blog
conservando los elementos utilizados.
D. VER BLOG
Esta opción permite abrir el Blog tal como lo verán los lectores en
Internet. Siempre está disponible y es muy útil para saber como se verá la
Bitácora.
El siguiente es un ejemplo de cómo se ve un Blog creado en Blogger:
Descripción gadgets (barra lateral derecha)
En este ejemplo se aprecian los principales componentes de un Blog:
cabecera, área de Entradas, gadgets de tecnología Google, perfil, lista de
enlaces y código HTML/Javascript insertado de otros sitios en Internet.
Tal como se puede apreciar en este documento, Blogger es muy fácil de
utilizar y ofrece ventajas sobre otros sitios de creación gratuita de Blogs,
especialmente para utilizarlos en procesos educativos. Los docentes pueden
usarlos para publicar de manera rápida y ordenada trabajos académicos, proyectos
de clase, experiencias educativas, actividades para los estudiantes,
recopilación de recursos Web, etc. Por su parte, los estudiantes pueden hacerlo
para publicar sus producciones académicas y, de esta manera, armar su propio
portafolio personal digital.
CRÉDITOS:
Artículo elaborado por EDUTEKA.
Artículo elaborado por EDUTEKA.
Publicación de este documento en
EDUTEKA: Octubre 01 de 2009.
Última modificación de este documento: Octubre 01 de 2009.
Última modificación de este documento: Octubre 01 de 2009.
Autor
de este documento: Carlos Andrés Ávila Dorado
domingo, 22 de febrero de 2015
U S O E D U C
A T I V O D E L O S B L O G S : G U I A 11 G R
A D O
Febrero 23
de 2015
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Tomado
de Eduteka : http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php
El término web-log lo acuñó Jorn
Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores
actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se
comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió
en una muy corta: “Blog”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que
facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus
lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas
quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog
requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios
de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más
populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.
En este documento nos concentraremos
en las características de WordPress, las ventajas que ofrece su uso educativo, una
guía práctica para registrarse gratuitamente y una sección con reseñas de sus
principales funcionalidades. Recomendamos consultar el Componente delCurrículo Interactivo 2.0 para
elaborar el Currículo
de Blogs.
VENTAJAS EDUCATIVAS
Los Blogs ofrecen muchas
posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los
alumnos en: escribir,
intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera
instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de
estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos
de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en
los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los
Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar
su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de
manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios
para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo.
También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos
académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos,
imágenes, animaciones u otros Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.
Mapa conceptual de Felipe Zayas sobre el uso de Blogs en el aula, publicado en
http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/
Los trabajos colaborativos se han venido
posicionando como una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología
tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los
integrantes del grupo en un mismo espacio. Con los Blogs se supera esa
dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en
el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o
proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados
solo por estudiantes. Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del
aprendizaje, guiar constantemente a los estudiantes. Al respecto, se puede
aprovechar otra de las tecnologías asociadas con la Web 2.0: la sindicación de
contenidos o RSS.
Los
estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así
actualizarse permanentemente con las últimas entradas publicadas por este. Lo
mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de
manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su
Blog. Lo anterior facilita a los docentes, el control y revisión de trabajos
asignados a los estudiantes que involucren su publicación en Blogs.
Para
un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la
herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera
gratuita. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes
sobre novedades de los estudiantes o de la institución. Otro uso son los periódicos
estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando
costos de impresión y distribución.
Los
Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar
y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de
actividades.
Una
recomendación a tener en cuenta por los docentes respecto al uso educativo de
Blogs, es la formulación clara de los objetivos de aprendizaje que pretenden
alcanzar con actividades que involucren su utilización. Además deben planear en
detalle las actividades que se van a realizar.
A
continuación les invitamos a consultar dos documentos que ofrecen un panorama
general y una guía de uso de dos muy buenos proveedores de servicio de blogs:
Blogger y Wordpress.
Autor
de este documento: Juan Carlos López García
A C T I V I D A D E S
- Explique cual es el origen y significado del termino “BLOG”.
- Elabore un
ensayo sobre las ventajas educativas de los blogs para los estudiantes.
- Realice una
tabla de comparación entre las plataformas para hacer blogs Wordpress y
Blogger.
- Busque en la
red tips o sugerencias para el mantenimiento de los blogs.
- Enuncie la
finalidad o propósito del blog que usted creo para el Proyecto "MI BLOG", especifique
el titulo y el tema de su blog.
- Diseñar un
mapa conceptual en el que expongan las características de los blogs.
Guía diseñada por Luis Miguel Tamayo Gaviria Profesor de
Informática Sede A Jornada Tarde.
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